Calidad Educativa Compromiso de Todos, A.C., invita a docentes, directivos y autoridades escolares, así como al público en general, a participar en el Foro de Calidad Educativa 2025, que lleva por lema “Por escuelas que inspiran, por alumnos que triunfan”.
El evento tendrá sede en el Hotel Quality Inn San Francisco, iniciando el registro a las 09:30 a.m.
Este espacio de encuentro y reflexión reunirá a conferencistas de talla nacional, reconocidos por su trayectoria en el ámbito educativo, quienes compartiran herramientas y estrategias innovadoras para fortalecer la calidad educativa en Chihuahua.
Entre los temas que se abordarán destacan:
- “lA y educación: temas, marcos y competencias”, impartida por el Mtro.
Adolfo Rodríguez Guerrero, Coordinador del Programa Educación en la
UNESCO México. - “Violencias en y contra las escuelas ¿Qué podemos hacer docentes y
- estudiantes?”, , a cargo de la Dra. Georgina Elena López Chávez,
consultora en cultura de paz e igualdad de género para la UNESCO. - “Pilares de transformación para la calidad educativa” , presentada por la
Lic. Patricia Ofelia Martínez, psicóloga, abogada y coach certificada.
Además, el foro contará con la participación de alumnos y docentes que compartirán casos de éxito de los programas implementados por la Asociación:
EDUCA, PIE (Programa Integral de Vinculación Educativa), INICIA y Rezago Escolar, mostrando resultados que reflejan el impacto positivo en el desarrollo.
El Foro de Calidad Educativa es un evento gratuito dirigido principalmente a la comunidad educativa, con el objetivo de brindar herramientas prácticas que fortalezcan los procesos de enseñanza, promuevan la mejora continua, reduzcan el rezago y fomenten el desarrollo integral del alumnado.
El registro es indispensable para asistir, debido al cupo limitado:
https://forms.gle/TH7Agm8LJ5iJnysV7
Esta tercera edición del Foro es posible gracias al apoyo de la Fundación del Empresariado Chihuahuense, A.C. (FECHAC), reafirmando el compromiso conjunto por impulsar la calidad educativa en el Estado.
